STUDI DESKRIPTIF MENGENAI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI MENGIKUTI KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR PADA SISWA SMP DI SEMARANG

Praharesti Eriany, Lucia Hernawati, Haryo Goeritno

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor motivasi yang mempengaruhi
siswa SMP mengikuti kegiatan Bimbingan Belajar (Bimbel) secara analisis deskriptif.
Subjek penelitian terdiri dari 48 siswa yang mengikuti Bimbel Primagama Semarang.
Metode pengumpulan data dengan menggunakan skala berdasarkan teknik semantic
differential untuk pernyataan motivasi intrinsik maupun ekstrinsik. Hasil penelitian
menunjukkan 89.12% siswa mengikuti Bimbel dipengaruhi oleh faktor intrinsik dan
dan dari lima karakteristik motivasi intrinsik yang berperan berdasarkan urutan adalah
sikap mengikuti Bimbel (23.23%), nilai mengikuti Bimbel (21.64%), tujuan mengikuti
Bimbel (20,39%), kebutuhan mengikuti bimbel (18.89%) dan minat mengikuti Bimbel
(15.85%). Dari tiga karakteristik motivasi ekstrinsik yang berperan adalah keluarga
(45.80%), orang lain (32.82%) dan teman(21.37%). Tidak ada perbedaan motivasi
intrinsik maupun ekstrinsik mengikuti Bimbel berdasar jenis kelamin

Keywords


Motivasi , Bimbingan Belajar

Full Text:

PDF

References


Azwar, S. (1986). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Liberty.

Azwar, S. (1995). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Carr, A. (2004). Positive Psychology. New York : Brunner-Routledge.

Hadi, S. (1991). Analisis Butir untuk Instrument Angket, Tes, dan Skala Nilai dengan Basica. Yogyakarta: Andi Offset.

Marjohan. (2011). Fenomena Demam Bimbel Agar Jebol Perguruan Tinggi. Diakses pada tanggal 4 Desember 2011.

Mustafa. Z. (1992). Pengantar Statistik Deskriptif. Yogyakarta : Bagian Penerbitan Fakultas Ekonomi Universitas Islam Indonesia.

Ningrum, A.J. (2011). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Ibu Menyekolahkan Anak di Homeschooling Kak Seto Semarang. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Semarang : Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata.

Ormrod, J.E. (2002). Psikologi Pendidikan, Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Jilid 2. Alih bahasa Amitya Kumara. Jakarta : Penerbit Erlangga.

Schunk, D.H.; Pintrich, P.R; Meece, J.L. (2002). Motivation in Education. New Jersey : Pearson Education.

Stephanie, A.K. 2005. Motivasi Mengikuti Bimbingan Belajar (Bimbel) Ditinjau Dari Harga Diri dan Harapan Ayah Terhadap Prestasi Belajar Anak Laki-Lakinya. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Semarang : Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata. 17

Woolfolk, A.(2004). Educational Psychology. Ninth Edition. Boston : Allyn and Bacon.

Winarsunu, T. (2002). Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiayah




DOI: https://doi.org/10.24167/psiko.v13i1.282

Print ISSN : 1411-6073 | online ISSN : 2579-6321 View My Stats

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.