Work-Life Balance of University X Staff: A Gender Perspective

Abstract

This study aims to describe the work-life balance (WLB) of non-academic staff at University X and analyze differences in WLB levels based on gender. A descriptive quantitative design with an inferential approach was employed. Data were collected via questionnaires distributed to 40 non-academic staff selected through purposive sampling. The measurement adapted four WLB dimensions: Work Interference with Personal Life (WIPL), Personal Life Interference with Work (PLIW), Personal Life Enhancement of Work (PLEW), and Work Enhancement of Personal Life (WEPL). Data were analyzed using mean descriptive statistics and the Independent Samples t-Test. The results revealed a high overall level of WLB, with WEPL and WIPL achieving the highest mean scores (4.2), indicating that work contributes positively to personal life while personal boundaries remain well-maintained. Furthermore, the Independent Samples t-Test showed no significant difference in WLB between male and female staff ($t = 0.317, p = 0.753 > 0.05$). This equity is largely driven by supportive institutional policies and adaptive strategies such as techflexing and household outsourcing. Institutions are recommended to further enhance personal-life enrichment initiatives and work facilities to sustain staff well-being and service quality.  

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keseimbangan kehidupan kerja (work-life balance atau WLB) pada tenaga kependidikan nonakademik di Universitas X serta menganalisis perbedaan tingkat WLB berdasarkan gender. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif dengan pendekatan inferensial. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada 40 tenaga kependidikan nonakademik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengukuran WLB mengadaptasi empat dimensi, yaitu gangguan pekerjaan terhadap kehidupan pribadi (Work Interference with Personal Life atau WIPL), gangguan kehidupan pribadi terhadap pekerjaan (Personal Life Interference with Work atau PLIW), peningkatan kualitas pekerjaan melalui kehidupan pribadi (Personal Life Enhancement of Work atau PLEW), dan peningkatan kualitas kehidupan pribadi melalui pekerjaan (Work Enhancement of Personal Life atau WEPL).

Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa nilai rata-rata (mean) dan uji Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, tingkat WLB berada pada kategori tinggi, dengan dimensi WEPL dan WIPL memperoleh nilai rata-rata tertinggi, yaitu 4,2. Temuan ini menunjukkan bahwa pekerjaan memberikan kontribusi positif terhadap kehidupan pribadi, sementara batasan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi tetap terjaga dengan baik. Selanjutnya, hasil uji Independent Samples t-Test menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam WLB antara tenaga kependidikan laki-laki dan perempuan (\(t = 0{,}317\); \(p = 0{,}753 > 0{,}05\)). Kesetaraan ini terutama didukung oleh kebijakan institusi yang menunjang keseimbangan kehidupan kerja serta strategi adaptif, seperti fleksibilitas dalam penggunaan teknologi (techflexing) dan penggunaan jasa pihak lain untuk menyelesaikan pekerjaan rumah tangga (household outsourcing). Institusi disarankan untuk lebih meningkatkan inisiatif yang memperkaya kehidupan pribadi serta menyediakan fasilitas kerja yang memadai guna mempertahankan kesejahteraan tenaga kependidikan dan kualitas layanan.