FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR DALAM MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH I (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi Perguruan Tinggi Negeri dan Perguruan Tinggi Swasta di Semarang)

Noor Aini Mahmudah, Ardiani Ika S,



Abstract

Students in a College consists of a wide range of attitudes and values as an individual experience which is also a reflection of' the presence of family and culture. Therefore Higher Education seeks to give a stimulant to explore and grow as well as developing potential to achieve optimal student achievement. This study aims to empirically examine and analyze the influence of study habits. ability and elfort, intellectual skills. achievements in addition to Financial Accounting Intermediate I, high school grades (achievement in high school), and college grades (achievement in Higher Education) on learning achievement in subjects Intermediate Financial Accounting I.

The study population in 2010 was accounting student at Public Universities and Private University in Semarang. while the samples from this study is accounting mahasisawaforce in 2007 which is being / has been taking accounting courses with a total sample o..f 1 00 respondents. Data analysis method was used to test the quality of data that include test validity, test reliability, test the classical assumption, and test hypotheses by means of multiple regression analysis, a partial test of sign~ficance (t statistic). simultaneous sign~ficance test (F statistic test), and coefficient of determination (R2) to assess the independent variables in explaining changes in the dependent variable.

Results of hypothesis testing showed that the variables study habits, ability and effort, intellectual skills, performance in addition to financial accounting medium I, achievement in high school (high school grades) and achievement in college (college grades) influential sign(/icant e.ffect on academic achievement in subjects Intermediate Financial Accounting 1, lvith a coefficient of determination equal to 32 percent, while 68 percent is explained by other reasons - because the other variables outside of this research.

Save to Mendeley



Keywords

intellectual skills, achievement affinancial accounting in addition to the medium l, achievement in high school (high school grades), achievement in college (college grades), school performance

Full Text:

download file

References

Angelinawati, Viska. 2005. Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasislva dalam Mala Kuliah Akuntansi Keuangan I. Skripsi I STIE Stikubank. Semarang.

Arikunto, Suharsimi. 1995. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta Bumi Aksara.

Dwi, Sawitri Prastiti dan Sri Pujiningsih. 2009. Pengaruh Faktor Preferensi Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi. Jurnai Ekonomi Bisnis, Tahun 14, No.3, Novelnber (2009)

Faridah. 2003. Faktor-.{aktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar dalam Mala Kuliah Akunlansi Keuangan Menengah. Jurnai Maksi, Vol. 3 (Agustus), 78-97.

Ghozali, Itnam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Progra111 SPSS. Edisi Ketiga. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gibson, James L., John M. Ivancevich, dan James H. Donnelly, Jr. 1996. Organisasi: Perilaku, Struktur, dan Proses. Terjemahan Agus Dharma. Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Hanifah dan Syukriy Abdullah. 2001. Pengaruh Perilaku Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Akuntansi. Jurnai Media Riset Akuntansi, Auditing, dan Informasi, Vol. 1, No.3, Desember (2001): 63-86.

Hamalik. 1983. Metode Be/ajar dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung: Tarsito.

Hendriyana, De. 2007. Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa dalam Mala Kuliah Auditing I. Skripsi SI Universitas Semarang. Semarang.

Ikha, Pudiyanti. 2009. Pengaruh lvlotivasi Belajar. Sikap Belajar. dan Aktualisasi Diri terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi F akultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi S1 Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta.

Kusuma, Mardika Dewi. 2008. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi. Skripsi SI UNlKA. Selnarang.

Murtiyani. 2000. Pengaruh Kesempatan Pembelajaran Organisasi. Kualitas Pengajar dan Orientasi Pro.fesional pada Hubungan Antara Partisipasi Dosen dalam Pengambilan Kepufusan dengan J-Iasil Belajar Mahasiswa. Simposium Nasional Akuntansi III. Universitas Indonesia.

Robbin, Stephen P. 2008. Perilaku Organisasi. Jilid 1. Jakarta: Salemba Empat.

Setyaningsih, Henny. 2006. Pengaruh Kebiasaan Belajar Ability dan Eff ort serta Intellectual Skill ferhadap Prestasi Be/ajar dalam Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Menengah. Skripsi SI STIE Stikubank. Semarang.

Sudaryono dan Bharata,2004. Pengaruh Motivasi Terhadap Performance Mahasiswa Akulltansi dengan Elfort sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Akuntansi dan Bisnis Vol. 4, No.2, Agustus (2004): 109 124.

Supomo, B. dan N. lndriantoro. 1999. A4etode Penelitian Bisnis. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.

Syamsul, Moh. Falah. 2006. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Sl Akuntansi dalam Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Menengah. Skripsi S1 STIE Stikubank. Semarang.

Tim Redaksi. 1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Winkel. W. S. 1987. Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Gramedia.


DOI: https://doi.org/10.24167/jab.v9i18.30

Article Metrics

Abstract viewed : 603 times
download file files downloaded : 45 times



Print ISSN : 1412-775X | online ISSN : 2541-5204 JAB Stats